ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਹੈ

ਸਾਡੇ ਨਿੱਕੇ, ਉਤਸੁਕ ਪਾਠਕ ਸਾਡੇ ਸਾਰਿਆਂ ਵਾਂਗ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਰੇ. ਕੋਈ ਵੀ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਘੱਟ ਜਾਣਨਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਮੁ books ਤੋਂ ਹੀ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਕਿਵੇਂ? ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਬਿਨਾਂ ਪਾਠ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਬਿਆਨ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਹਜ਼ਾਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਕੀਮਤ ਵਾਲੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਅਜੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਜਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਅਸੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਦਰਸਾਈਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਜਾਦੂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਲਓ.

ਜਦੋਂ ਪੰਜ ਜਾਂ ਛੇ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਆਸ ਪਾਸ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਉਦੋਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਸ ਪਹਿਲੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ. ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਸੌਖਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਇਸਦੀ ਵਿਆਪਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਖ਼ਾਸਕਰ ਜਦੋਂ ਸਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਥੇ ਵੱਖਰੇ ਸਿਸਟਮ ਹਨ.

ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਆਦਤ ਇਕ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕਿਤਾਬਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਥੰਮ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਨਵੀਂ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਦੁਨੀਆ ਵਿਚ ਸਫ਼ਰ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਪਰ, ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸਾਹਿਤ ਨਾਲ ਜੁੜਨਾ ਇੱਕ ਆਸਾਨ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਉਤੇਜਨਾਵਾਂ ਹਨ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਵੇ? ਵਿਦਿਅਕ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਲੇਬਿਕ ਵਿਧੀ ਨਾਲ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਬਹਿਸ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ - ਸਵਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਅੰਜਨਾਂ ਦੇ ਸੰਜੋਗ - ਧੁਨੀਆਤਮਕ methodੰਗ ਹਰ ਅੱਖਰ ਦੀ ਹਰੇਕ ਆਵਾਜ਼ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮੌਕੇ, ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਲੇਬਿਕ ਵਿਧੀਆਂ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿਚ ਘਰ ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕੁਝ ਸਧਾਰਣ ਖੇਡਾਂ ਦਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ.

& # 39; ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ ਪੜ੍ਹਨਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਮੈਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ? & 39; ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦਾ ਹਾਂ? & 39; ਮੈਂ ਦਰਜਨਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਇਹ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਸੁਣੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਅਜੇ ਤਕ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੈਰਾਨ ਨਹੀਂ ਹੋਏ. ਮੈਂ ਕਹਾਂਗਾ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਉਮਰ ਲਈ ਉਚਿਤ ਹਨ (ਅਤੇ, ਬੇਸ਼ਕ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵੀ).

ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦੇਣਾ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਘਰ ਤੋਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ ਜੇ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਾਹਰ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਖੇਡਾਂ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਕਿਉਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ?

ਬਹੁਤੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਅੱਖਰ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਆ ਰਹੇ ਹਨ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਪੜ੍ਹਨ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਟੈਕਸਟ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਗਤੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਵੀ ਹੌਲੀ, ਇਹ ਸਮਝਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਮੰਗ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ, ਸਮਝ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ.

ਅਸੀਂ ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਜਟਿਲਤਾ 'ਤੇ ਇੰਨਾ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕਈ ਵਾਰ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੱਤ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ: ਪੜ੍ਹਨਾ. ਅਤੇ ਮੈਂ ਹੁਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਜੋ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਚਾਦਰ 'ਤੇ ਕੀ ਪਾਉਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਕ ਸ਼ਬਦ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪੱਤਰਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ, ਪਰ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਨਾਲ ਕਿ ਉਹ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕੀ ਹੈ.

ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਰਦੀਆਂ ਦੇ ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਤਣਾਅ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਛੁੱਟੀਆਂ ਬੋਰ ਕਰਨ ਲਈ & # 39; ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦਿਨ ਦਾ ਪੂਰਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣ ਲਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਬੱਚਿਆਂ ਦਾ ਸਾਡੇ ਤੋਂ ਲਗਭਗ twoਾਈ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨਵੇਂ ਸ਼ੌਕ ਖੋਜਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੜ੍ਹਨਾ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਹਨ ਜੋ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿਚ ਛੋਟੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਿਲਾਂ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਤਾਂ ਧਿਆਨ ਦੀ ਘਾਟ ਜਾਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ. ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਬਲਾਕਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ, ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਅਸੁਰੱਖਿਆ ਵੀ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਜਨਤਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਥੋੜਾ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣ ਅਤੇ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਵਰਕਆ .ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ.

ਪੜ੍ਹਨਾ ਇਕ ਅਜਿਹੀ ਆਦਤ ਹੈ ਜੋ ਬੱਚੇ ਦੇ ਬੋਧਿਕ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਕਈ ਲਾਭ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਉਸਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਐਬਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨ, ਮੈਮੋਰੀ, ਕਲਪਨਾ ਜਾਂ. ਭਾਸ਼ਾ. ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਮਾਪੇ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾਂ ਲਿਖਣ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ (ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਬਹੁਤ ਲੰਮਾ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਆਦਿ).