ਮੁੱਲ

ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਪੈਡੋਗੌਜੀ, ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਅਜੇ ਵੀ ਲਾਗੂ ਹੈ

ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਪੈਡੋਗੌਜੀ, ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਅਜੇ ਵੀ ਲਾਗੂ ਹੈ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਹਾਵਤਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ: "ਖੂਨ ਨਾਲ ਚਿੱਠੀ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ." ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦੇ ਸੀ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਕਿੰਨੀ ਵਾਰ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਣਿਆ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਰਹੇ.

ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਸੁਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਬੱਚੇ ਇਹ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਹੈ ਜੋ ਜਾਇਜ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਬੇਹੋਸ਼ ਹੋ ਕੇ ਇਹ ਵਰਤਦੇ ਹਨ: ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਸਿੱਖਿਆ.

ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਪੈਡਾਗੌਜੀ ਰੋਟੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਅਧਾਰਤ ਰਵਾਇਤੀ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਉਦਯੋਗਿਕ ਕ੍ਰਾਂਤੀ ਦੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਚਲਦੀ ਆ ਰਹੀ ਹੈ. ਇਹ ਗੈਰ-ਸਿਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਗਾੜ ਕੇ ਇਹ ਖੋਜਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਬਣਦਾ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਇਸ ਅਧਾਰ ਤੇ ਹੈ:

- ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਏ ਤੋਂ ਬਣਦੇ ਹਨ ਆਯਾਤ ਗਿਆਨ (ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਨ ਸੱਚ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ) ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣਾ ਗਿਆਨ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥ ਹਨ.

- ਨਤੀਜੇ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੋਣ ਦੀ.

- ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਗ੍ਰੇਡ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕੋ ਉਦੇਸ਼ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਤਮ ਹੋਣਾ ਹੈ. ਜੋ ਪਿਛੋਕੜ 'ਤੇ ਘੱਟਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਛੱਡਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਾਇਮ ਨਹੀਂ ਰਹਿੰਦੀ.

- ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਰੁਚੀਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖੇ ਬਿਨਾਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

- ਅਧਿਆਪਕ ਹੀ ਇਕੋ ਤਾਕਤ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਵਿਚ ਕੋਈ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ.

ਅਜਿਹੇ ਅਧਿਐਨ ਹਨ ਜੋ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਵਿਦਵਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਘੱਟ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਇਸ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਨਾਲ "ਸਿੱਖਣਾ" ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ, ਉਤਸੁਕਤਾ ਅਤੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਵਧੇਰੇ ਸਖ਼ਤ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦਾ ਰਾਹ ਦਿੰਦੀ ਹੈ.

ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਪੈਡੋਗੌਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤੀ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਨਾ ਅਤੇ ਇਕਸਾਰ ਸੋਚ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਜੇ ਛੋਟਾ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਰਸਤੇ ਤੇ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਅਤੇ ਇਸਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੇਹੋਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਉਸਨੂੰ ਬੇਈਮਾਨੀ ਅਤੇ ਘੱਟ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਲਪਨਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ.

ਇਸ ਮਾਡਲ ਤੋਂ, ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਚੰਗੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹ ਜੋ ਉਹ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਨਮੂਨੇ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਵੀਨਤਾ ਦਾ ਜੋਖਮ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦੇ ਤਾਂ ਕਿ ਗਲਤੀਆਂ ਨਾ ਹੋਣ. ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਉਹ ਇਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣ ਸਕਣਗੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੱਲ ਕਿਵੇਂ ਲੱਭਣੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿਰਫ ਉਹੀ ਗੱਲਾਂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖੀਆਂ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਕੱਲੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਸੋਚ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤੇ ਬਗੈਰ.

ਪੈਡਾਗੌਜੀ ਦੀ ਕਿਸਮ ਜੋ ਅਜੇ ਵੀ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜਿਸ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਜ਼ਹਿਰੀਲਾ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਇਸ ਦਾ ਇਕ ਉਦਯੋਗਿਕ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਹੋਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਅਰਥ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਕੰਮ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਅੱਜ ਅਸੀਂ ਇਕ ਉੱਦਮੀ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਾਲੀ ਸੁਸਾਇਟੀ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਬਦੌਲਤ, ਕੋਈ ਵੀ ਡੇਟਾ ਲੱਭਣਾ ਅਸਾਨ ਹੈ.

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦੇ ਹੱਲ ਲੱਭਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਕਾਬਲ ਅਤੇ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੋਏਗੀ ਅਤੇ ਉਹ ਜਾਣਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਬੰਬ ਸੁੱਟਣ ਵਾਲੀ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ.

ਤੁਸੀਂ ਇਸੇ ਤਰਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਲੇਖਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜ਼ਹਿਰੀਲੇ ਪੈਡੋਗੌਜੀ, ਇਕ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਡਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਅਜੇ ਵੀ ਲਾਗੂ ਹੈ, ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਸਕੂਲ / ਕਾਲਜ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿਚ.


ਵੀਡੀਓ: ਕ ਤਣਅ ਸਗਰ ਰਗ ਦ ਕਰਨ ਬਣ ਸਕਦ ਹ? (ਫਰਵਰੀ 2023).